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團(tuán)建活動專家

黨史管理-跟毛澤東學(xué)管理

黨史管理之向毛澤東學(xué)凝聚人心》

課程背景curriculum background 

海倫·斯諾曾經(jīng)指出:對于毛澤東來說,成功就是贏得人心凝聚人心,鮮明地概括了團(tuán)隊執(zhí)行成功之道毛,澤東善于贏得人心、凝聚人心,從根本上講,是因為他洞悉歷史發(fā)展潮流,把握事物發(fā)展的客觀走向,始終與人民群眾的意愿心心相映,這中間凝結(jié)著他不同凡響的智慧和獨(dú)有的人格魅力。

世界上從來沒有哪個國家的軍隊以弱對強(qiáng),堅持不懈,深入群眾,得到各階層的支持,沒有大把銀元獎勵、但他的軍隊充滿獻(xiàn)身精神,是世界上最有凝聚力的軍隊,把不同文化背景下成長起來的人,不同的價值取向,不同的思維方法,不同的行為習(xí)慣,面對多個利益主體,同樣面臨著利益之爭、所涉及到的問題常常相當(dāng)復(fù)雜,那么毛澤東是靠什么凝聚這樣一支舉世無雙的鐵軍?如果企業(yè)能把員工的積極性充分調(diào)動起來,從根本上解決執(zhí)行力的問題,團(tuán)隊必然會基業(yè)長青。

本課程圍繞當(dāng)前管理實踐中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題,通過系統(tǒng)闡述在中國共產(chǎn)黨的成功實踐,緊密結(jié)合成功管理者的管理思想的實踐經(jīng)驗,為管理者提供了一種有效解決管理難題的思路,具有很強(qiáng)的操作性和實用價值。幫助管理者管理思維從“管理”行為轉(zhuǎn)變“帶的引導(dǎo)”管理思維轉(zhuǎn)變,追求精英團(tuán)隊的卓越因素,可行性的績效經(jīng)營計劃、解放思想、鑄造團(tuán)隊信念,建立信念體系、方法體系,優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,調(diào)整管理方法,來創(chuàng)造高效能的工作氛圍,獲得完成工作過程中的高效合作,減少低效。    


課程特色:有趣、有料、實戰(zhàn)、有效

課程對象:管理者

課程時間:2-天 

課程目標(biāo)

1.解決團(tuán)隊意識,落地使命、責(zé)任、角色認(rèn)知;

2.團(tuán)隊動力落地的系統(tǒng)方法論; 

3.理清團(tuán)隊問題,課堂上聚焦解決方法;

4.低效能員工的潛能開發(fā);

5.增強(qiáng)團(tuán)隊信念系統(tǒng)塑造;

6.持續(xù)激發(fā)下屬凝聚力,讓動力源源不斷;

7.員工績效輔導(dǎo)的工作新思路與績效成長關(guān)鍵點(diǎn);

8.解開團(tuán)隊業(yè)績關(guān)鍵方法;

9.管理無計劃,無章法,意識不到自己要盡到作為領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;

10.突破過去的管控領(lǐng)導(dǎo)方式,采取新的AI賦能領(lǐng)導(dǎo)方式

11.該抓權(quán)的時候放權(quán),該放權(quán)的時候抓權(quán),本末倒置;

12.從抓團(tuán)隊的問題的角度,轉(zhuǎn)變賦能落地抓達(dá)成目標(biāo)的路徑推演技術(shù);



第一講:解放思想  團(tuán)結(jié)團(tuán)隊的智慧

一、團(tuán)隊執(zhí)行不足的行為破局解析 

(一)不知道要什么

(二)不知道要做什么

(三)怎樣做才會有效果

(四)無所謂

(五)不在乎團(tuán)隊的利益

二、團(tuán)隊管理管理心理學(xué)技術(shù)運(yùn)用

(一)各種溝通技巧都學(xué)了,跨條線溝通依然難

(二)為什么管理那么難

(三)為什么老辦法不好用、新辦法不適應(yīng)、硬辦法不能用

(四)你不容對方實際那是自己“內(nèi)心”的一張照片

(五)正向管理行為背后的如何梳理自恃才高、自命不凡、自以為是的員工

三、高情商領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

(一)理性思維系統(tǒng)(內(nèi)控/合規(guī)/風(fēng)險/制度/流程)

(二)感性思維系統(tǒng)(方法/領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù))

(三)申公豹與太乙的不同的方法與向上管理

(四)理性+感性——圓潤不等于圓滑

(五)太乙的高情商領(lǐng)導(dǎo)方法

(六)申公豹敗在誰的成見里(人心中的成見是一座大山)

(七)重塑情商領(lǐng)導(dǎo)力卓越元素

四、AI賦能型領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格

(一)交換型風(fēng)格

(二)懲罰型風(fēng)格

(三)冷漠型風(fēng)格

(四)說教型風(fēng)格

(五)教練型領(lǐng)導(dǎo)者

(六)授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)者

(七)激勵性領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格


第二講 毛澤東的決策與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

一、深度解讀高績效團(tuán)隊管理方法拆解

管理者+屬下≠團(tuán)隊

管理焦點(diǎn)經(jīng)營過去VS經(jīng)營未來方法分析與拆解

目標(biāo)就是指你想做什么、關(guān)鍵結(jié)果就是指如何確認(rèn)你做到了那件事

拆解團(tuán)隊關(guān)鍵經(jīng)營目標(biāo)方法的原理和實施方法

二、矛盾分析方法

和團(tuán)隊成員討論關(guān)鍵結(jié)果

砍掉與KR無關(guān)的問題

直面壞消息

讓所有人承擔(dān)自己的責(zé)任

究竟哪件事情更重要

關(guān)注截止時間

尷尬的關(guān)鍵結(jié)果

一次說太多, 就和什么都沒說一樣

三、群眾路線地圖

管人+管事

領(lǐng)導(dǎo)力四把鑰匙:目標(biāo)、自己、他人、系統(tǒng)的新鑰匙

執(zhí)行力的策劃

內(nèi)驅(qū)力策劃

夢想家思維+實干家思維+批評家的思維一體化;

將屬下的“思維能力”統(tǒng)一到實現(xiàn)目標(biāo)上的管理技術(shù);

達(dá)成目標(biāo)“路徑探尋”遠(yuǎn)景圖;

四、精準(zhǔn)團(tuán)隊問題VS直指結(jié)果

五、 精準(zhǔn)目標(biāo)之行為模型分析;

 達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)對

練習(xí)找到團(tuán)隊不同刺猬員工的方法;

教練式GROW模型話術(shù)結(jié)構(gòu)運(yùn)用

員工認(rèn)為工資低時候,管理者和他如何談他的貢獻(xiàn)值

員工認(rèn)為體制與機(jī)制的劣勢時候,管理者如何談什么機(jī)制與體制更適合他

員工的價值是什么

員工的個人主觀偏見,管理者如何糾偏;

工作成果的反饋,會讓屬下更關(guān)注結(jié)果


第三講  激勵賦能之道  鑄就團(tuán)隊高效執(zhí)行

一、員工動力不足的操縱者:引導(dǎo)員工走出思想的牢籠抓手

恐懼心、怨恨心、無助心

焦慮心、嫉妒心、憂郁和負(fù)罪感

逃離心、抱怨心

二、員工思想的目標(biāo)感:幸福動力GPS導(dǎo)航系統(tǒng)

三、員工思想的方向感:執(zhí)行驅(qū)動力地圖策劃系統(tǒng)

四、服從于執(zhí)行:責(zé)任、使命與團(tuán)隊精神管理法

五、員工的理性、感性、逆商三層世界輔導(dǎo)管理者應(yīng)對團(tuán)隊動力

管理目標(biāo)還是管理問題的應(yīng)對管理方法

管理上:抓員工的品性還是抓達(dá)成目標(biāo)的方法

管理上:追求完美還是追求完成目標(biāo)的方法

管理上:抓問題還是抓方法

管理上:抓公平不公平還是抓方向力;

目標(biāo)-思路-方法-對策的區(qū)別

管理藝術(shù):如何表達(dá)情感

六、揭秘各類員工的思想“激勵點(diǎn)“

1.冒險型員工追求機(jī)會

2.付出型員工追求空間

3.成就型員工追求肯定

4.完美型員工追求進(jìn)步

5.忠誠型員工追求信任

6.活躍型員工追求快樂

7.領(lǐng)袖型員工追求權(quán)力

七、引導(dǎo)員工動力/執(zhí)行的技術(shù)


第四講:團(tuán)隊責(zé)任之道  打勝仗的激情與夢想

(一)使命責(zé)任之道:激情與正念

1.你的激情如何?怎么樣才能擁有激情,持久保持激情,在領(lǐng)導(dǎo)過程中展現(xiàn)激情

2.真我價值(True Value)

理想我、現(xiàn)實我、真實我

暝想“真我”

你的價值觀是什么?

運(yùn)用你的身體去尋找“真我”

如何從內(nèi)心沖突中破繭而出

3.自由選擇(Freedom of Choice)

選擇是聽從內(nèi)在聲音的召喚

終級的自由是選擇我們的態(tài)度

4.活出真我(Self Expression)

無拘無束地展現(xiàn)自己,展現(xiàn)自己的感覺

具體表現(xiàn)形式?

如何真實地表達(dá)出自己?

(二)責(zé)任使命之道:目標(biāo)達(dá)成的一切可能性

1.你的“可能性”如何?如何提升領(lǐng)導(dǎo)潛力之“可能性”?

2.空(Nothingness)

清零——零才有無限的可能

清零即清除固定的模式、固定的框框

宿命論與個人意志

3.謙虛(Humble)

承認(rèn)自己的不足

不執(zhí)著于過去和經(jīng)驗

4.探尋(Enquiry)

開放式的討論與探索

深入挖掘事實、解讀以及背后的情緒

想像力遠(yuǎn)比知識來得重要——


第五講  凝心聚力之道,打勝仗的領(lǐng)導(dǎo)智慧

(一)管理者說話藝術(shù)

1.說話技巧

2.說話十大藝術(shù)

3.360度溝通要訣

4.跨條線溝通的通道

(二)管理不狠、員工不強(qiáng)的管理技術(shù):教、帶、查、獎、嚴(yán)、危

(三)不懂帶人,你就自己受累

1.如何給新人表現(xiàn)機(jī)會看到希望;

2.柔性管理讓員工充滿自信;

3.優(yōu)化方法、發(fā)揮團(tuán)隊的力量

4.矮子里拔將軍,管理方向錯了

5.屬下不會做你期望的事,只會做你抓的事

(四)管理動力之欲望無罪,經(jīng)營員工的欲望

1.不差錢的員工價值觀

2.自恃才高的員工

3.即將退休的員工

4.新生代員工

5.中年員工續(xù)航

6.每個人都有“我執(zhí)”,如何穿越那個“我”與“執(zhí)”

(五)前瞻性的領(lǐng)導(dǎo)思路

(六)團(tuán)隊沖突管理的解決

(七)團(tuán)隊信任危機(jī)的解決方案

(八)把人留住的領(lǐng)導(dǎo)方法

(九)把心留住的領(lǐng)導(dǎo)方法

(十)管理員工走出困境的管理技術(shù)

1.先跟后帶的引導(dǎo)技術(shù)

2.三三法技術(shù)

3.愛的療愈法

4.幸福動力平衡法

5.針對總是消極的出現(xiàn)“沒有辦法、不可能、很困難”的有效管理方法


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