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《親子心靈解碼工作坊—從理解到賦能的成長(zhǎng)之旅》

【課程背景】

當(dāng)下高凈值家庭普遍存在「情感賬戶赤字」現(xiàn)象——調(diào)研顯示68%的9-15歲青少年認(rèn)為父母不懂自己真實(shí)需求，而85%家長(zhǎng)自信已充分理解孩子。物質(zhì)豐裕背后，親子認(rèn)知偏差正悄然侵蝕家庭幸福感（2023《中國(guó)家庭情感教育白皮書(shū)》）。

職業(yè)成功背后的數(shù)據(jù)分析與風(fēng)險(xiǎn)管控能力，在家庭教育中卻常陷困局：

家長(zhǎng)用“投資思維”關(guān)注短板改進(jìn)，忽視孩子天賦優(yōu)勢(shì)的復(fù)利價(jià)值；

孩子因情感表達(dá)未被解碼，逐漸關(guān)閉溝通通道；

傳統(tǒng)親子活動(dòng)重形式輕深度，缺乏專業(yè)心理學(xué)工具支撐。

本課程將通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，用兩小時(shí)實(shí)現(xiàn)：

情感解碼工具：建立優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，賦能·資源發(fā)掘，將沉浸式體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為“成長(zhǎng)說(shuō)明書(shū)“；

突破親子認(rèn)知盲區(qū)：通過(guò)「月亮代表我的心」卡牌盲測(cè)，量化呈現(xiàn)認(rèn)知差距；

創(chuàng)造可視化成果：家庭共創(chuàng)“優(yōu)勢(shì)雷達(dá)圖”+ 簽署“成長(zhǎng)契約書(shū)”，讓改變即刻發(fā)生。

全程秉持“讓孩子真誠(chéng)表達(dá)，讓父母深入覺(jué)察”！最終實(shí)現(xiàn)深入了解孩子的心理需求，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有效的親職教育方法。

【課程收益】

一、組織收益（客服部）：

塑造積極的企業(yè)形象：深度的親子團(tuán)輔活動(dòng)，有助于構(gòu)建單位的正面公共形象，吸引更多優(yōu)秀人才和客戶；

黏性提升：可量化成果（如優(yōu)勢(shì)畫(huà)布）促客戶長(zhǎng)期留存；

IP打造：獨(dú)創(chuàng)“金融+OH卡”跨界服務(wù)模式；

傳播激發(fā)：好看，好玩，有趣的表達(dá)性藝術(shù)治療等工具，家庭自發(fā)分享視覺(jué)化成長(zhǎng)工具。

二、個(gè)人收益（家庭端）：

精準(zhǔn)解碼親子情感賬戶：2小時(shí)破解盲區(qū)，縮小親子理解差距；

構(gòu)建優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)教育模型模：掌握四維優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)技術(shù)；

契約落地：帶走簽名版成長(zhǎng)說(shuō)明書(shū)及親子簽章的年度行動(dòng)承諾。

【OH卡介紹】

OH卡利用“心理投射”和“自由聯(lián)想”的原理，讓學(xué)員在課程中自己說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和感受，理解不同人的不同價(jià)值觀體系，從而有“體感”的感知到，人與人的認(rèn)知差異，我應(yīng)該如何去改變自己的溝通方式，從而和他人進(jìn)行同頻共振的交流。

OH卡可以在安全且被信任的團(tuán)隊(duì)氛圍中，幫助學(xué)員自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、從而愿意自我改變，去解決人際關(guān)系中的溝通問(wèn)題。運(yùn)用“承諾與一致”原理，最終學(xué)員愿意接納自我，改變自我，真正有效幫助學(xué)員在日常工作中發(fā)生行為改變。

【課程特色】

本次親子團(tuán)輔，基于埃里克森發(fā)展階段論及家庭系統(tǒng)理論，聚焦9-15歲青少年心理發(fā)展關(guān)鍵期，運(yùn)用OH卡投射技術(shù)、戲劇教育、團(tuán)體繪畫(huà)等表達(dá)性藝術(shù)療法：

發(fā)展心理學(xué)的科學(xué)理論：匹配青少年同一性探索期（12-18歲）的自我認(rèn)知需求；

多樣化藝術(shù)治療機(jī)制：以卡牌/繪畫(huà)等非言語(yǔ)工具突破防御，激發(fā)95%兒童表達(dá)欲（藝術(shù)治療臨床數(shù)據(jù)）；

充分滿足現(xiàn)代家庭需求：針對(duì)高凈值家庭"低陪伴時(shí)長(zhǎng)+高教育投入"痛點(diǎn)，提供高效情感連接工具。

【課程時(shí)間】

0.5天，2小時(shí)

【課程對(duì)象】

9-15歲的親子家庭

【課程人數(shù)】

40人以內(nèi)，30人為最佳（15組家庭，兩大一小或一大一小，父母帶孩子為佳，或穩(wěn)定的撫養(yǎng)人共同參與活動(dòng)）

【課程大綱】

開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：破冰分組&親子約定

上半場(chǎng)：75分鐘

第一講：我們真的懂彼此的心嗎？（破冰·認(rèn)知盲區(qū)）

(30分鐘 遞進(jìn)邏輯：認(rèn)知重建)

一、為什么愛(ài)的表達(dá)總產(chǎn)生誤差？

現(xiàn)象拆解：親子認(rèn)知偏差現(xiàn)狀

（一）數(shù)據(jù)揭示的溝通鴻溝（現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研）

（二）情緒冰山模型

我是誰(shuí)：我的表面行為 vs 深層需求（安全/尊重/價(jià)值感）

二、如何破譯親子情感密碼？

工具應(yīng)用：月亮代表我的心OH卡升級(jí)版

（一）雙重解碼實(shí)驗(yàn)

家長(zhǎng)組：盲抽3張牌→推測(cè)孩子前2張→分享推測(cè)邏輯 →卡牌墻展示

（二）震撼教育時(shí)刻

孩子組：揭曉答案→解讀真實(shí)需求→贈(zèng)送第3張祝福 →音樂(lè)烘托+特寫(xiě)燈光

案例：男孩"游戲王牌"實(shí)為渴望父親陪伴冒險(xiǎn)

第二部分：如何用優(yōu)勢(shì)開(kāi)啟成長(zhǎng)引擎？（賦能·資源發(fā)掘)

(40分鐘 遞進(jìn)邏輯：策略升級(jí))

一、為什么我們總盯著缺點(diǎn)看？

現(xiàn)象分析：負(fù)向關(guān)注心理學(xué)機(jī)制

（一）優(yōu)勢(shì)忽略實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

測(cè)試：家長(zhǎng)寫(xiě)出孩子3個(gè)缺點(diǎn) vs. 1個(gè)優(yōu)勢(shì) 

（二）神經(jīng)科學(xué)解釋

杏仁劫持現(xiàn)象：消極事件記憶強(qiáng)度是積極事件的5倍

二、如何建立優(yōu)勢(shì)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)？

工具共創(chuàng)：加法視角三維躍遷

（一）優(yōu)勢(shì)雷達(dá)圖繪制

第一輪：獨(dú)立書(shū)寫(xiě)顯性優(yōu)勢(shì) →閃光筆寫(xiě)彩繪手冊(cè)

（二）潛能激發(fā)三階法

1、明選4卡→發(fā)現(xiàn)隱性優(yōu)勢(shì) →卡牌投射技術(shù)應(yīng)用

2、盲抽3卡→聯(lián)想跨界優(yōu)勢(shì) →案例：芭蕾女孩發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)節(jié)奏感

（三）家庭能量加油站

親子互寫(xiě)優(yōu)勢(shì)→拼合家庭能量畫(huà)布 →全場(chǎng)拼圖合影

下半場(chǎng)：45分鐘

第三部分：怎樣定制專屬成長(zhǎng)方案？（行動(dòng)·個(gè)性適配）

(45分鐘 遞進(jìn)邏輯：落地應(yīng)用)

一、孩子是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品嗎？

（一）認(rèn)知沖擊：此刻的覺(jué)察意味著什么？

1、神經(jīng)科學(xué)實(shí)證：頓悟時(shí)刻腦電波變化

2、現(xiàn)場(chǎng)投票：是否用同種方式教育不同性格孩子？

二、如何編制成長(zhǎng)說(shuō)明書(shū)？

工具深化：三組九維模型OH卡深度應(yīng)用

（一）核心參數(shù)校準(zhǔn)

出廠設(shè)置組（性格/天賦/喜好） →家長(zhǎng)閉眼猜孩子答案

案例：學(xué)霸女兒"雜亂桌面"實(shí)為創(chuàng)造力溫床

（二）續(xù)航系統(tǒng)升級(jí)

續(xù)航說(shuō)明組（習(xí)慣/環(huán)境/激勵(lì)） →親子辯論：理想書(shū)桌設(shè)計(jì)

（三）保養(yǎng)守則制定

保養(yǎng)方式組（情緒/指導(dǎo)/底線） →紅線警報(bào)器互動(dòng)游戲

三、如何建立成長(zhǎng)支持聯(lián)盟讓改變發(fā)生？

行動(dòng)轉(zhuǎn)化：親子簽約儀式

（一）說(shuō)明書(shū)成果展

家庭發(fā)布成長(zhǎng)聲明 →聚光燈下90秒承諾，集體見(jiàn)證

（二）行動(dòng)契約簽訂

家庭搭子，真誠(chéng)見(jiàn)證

總結(jié)回顧：ORID聚焦式會(huì)話

引導(dǎo)師給予正向反饋，引導(dǎo)大家看見(jiàn)自己的豐盛