【課程背景】
傳統(tǒng)內(nèi)訓課程研發(fā)面臨研發(fā)周期長，內(nèi)訓師需要應(yīng)對經(jīng)驗萃取與課件制作的雙重技術(shù)挑戰(zhàn)，業(yè)務(wù)專家就像“茶壺里煮餃子”，半天倒不出肚子里的貨。
人工智能時代，AI的到來能迅速將“茶壺”變?yōu)椤八啊?，過去漫長的課程研發(fā)周期不再，以指數(shù)級提升的內(nèi)訓體系搭建效率將帶來組織與人才發(fā)展的全面創(chuàng)新式賦能。
本課程首創(chuàng)「人機協(xié)同雙螺旋開發(fā)模型」，將AI技術(shù)深度融入課程開發(fā)全生命周期。AI+內(nèi)訓課程敏捷開發(fā)，將傳統(tǒng)開發(fā)時間成本縮減60%。
當傳統(tǒng)培訓還在用PPT記錄知識，我們已用智能算法構(gòu)建組織大腦；當別人苦惱于培訓效果評估，我們通過知識追蹤技術(shù)讓能力進化肉眼可見。在這里，培訓不再是成本中心，而是用AI引擎驅(qū)動的組織能力孵化器。
【課程收益】
企業(yè)內(nèi)訓師可運用課程定位表，完成課程開發(fā)的AI+需求分析；
企業(yè)內(nèi)訓師可根據(jù)ABCD法完成課程的AI+教學目標設(shè)計；
企業(yè)內(nèi)訓師可運用AI+思維導圖將隱性知識技能進行顯性化呈現(xiàn)；
企業(yè)內(nèi)訓師可運用課程結(jié)構(gòu)圖，完成課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化梳理；
企業(yè)內(nèi)訓師可運用AI工具，完成課程研發(fā)全流程及最終課件制作。
【課程特色】
理論：深入淺出；案例：貼合實際；互動：啟發(fā)思考；實操：現(xiàn)學現(xiàn)賣
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓師、管理層、業(yè)務(wù)專家
【課程人數(shù)】
36人以內(nèi)最佳（需帶電腦參加）
【課程時長】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
Check in：組建學習小組
概念篇：AI+培訓基礎(chǔ)認知
1、傳統(tǒng)培訓
培訓的定義
對企業(yè)的意義
對個人的價值
內(nèi)部課程開發(fā)導向
內(nèi)部課程開發(fā)標準
2、AI+培訓
AI對培訓行業(yè)的重構(gòu)
從ChatGPT到生成式AI：內(nèi)容生產(chǎn)模式變革
傳統(tǒng)ADDIE模型與AI賦能的敏捷開發(fā)流程對比
培訓師眼中的AI定位
信息庫
老師
助手
魔力時刻：一鍵成課
第一講：基礎(chǔ)知識
1、角色認知
傳統(tǒng)內(nèi)訓師定位
三大能力
三個功能
三項專業(yè)基本功
AI賦能培訓師新角色
AI工具架構(gòu)師+教學設(shè)計專家
2、學習特征
學員學習特點
學習需求
成效規(guī)律
四項原則
四種狀態(tài)
短視頻時代帶來的挑戰(zhàn)
注意力
刺激度
滿足閾值
AIDO管理階梯
第二講：課程定位
1、基本認知
好課程的四大標準
實用性
表達結(jié)構(gòu)
教學方式
課程演繹
課件包的構(gòu)成
教學課件
課程大綱
講師手冊
學員手冊
工具箱
2、課題分析
課題來源
基于工作場景
解決工作任務(wù)
基本邏輯
構(gòu)建場景
關(guān)鍵行為
羅列問題
內(nèi)容描述
實操：AI工具輔助需求分析
成果一：《課題分析畫布》
3、目標設(shè)定
目標四要素
內(nèi)容界定
格式規(guī)范
程度合理
選擇用詞
擬定目標
ABCD
用詞建議
知識類學習目標
技能類學習目標
態(tài)度類學習目標
實操：AI工具輔助目標設(shè)定
工具：《目標用詞匹配表》
成果二：《課程定位表》
第三講：內(nèi)容開發(fā)
1、內(nèi)容采集
內(nèi)容來源
知識類素材
操作類素材
案例類素材
素材采集
發(fā)散思維、打開思路
1)Brain Bloom法
2)Brain Flow法
3)AI輔助素材生成
篩選內(nèi)容、分類歸納
1)思維導圖工具的運用
2)分類歸納的基本原則
3)AI輔助邏輯歸納
縱深思考、演繹關(guān)聯(lián)
1)金字塔原理
2)兩種邏輯
3)MECE原則
2、結(jié)構(gòu)搭建
三種常用結(jié)構(gòu)
要素型結(jié)構(gòu)
流程型結(jié)構(gòu)
WWH型結(jié)構(gòu)
實操：AI快速生成大綱
成果三：《課程結(jié)構(gòu)圖》
3、教學設(shè)計
態(tài)度類內(nèi)容
激發(fā)
感受
輸出
示證
知識類內(nèi)容
引導
發(fā)現(xiàn)
闡述
強化
技能類內(nèi)容
開啟
嘗試
反饋
鞏固
工具：《常用教學方法檢索》《教學內(nèi)容與方法匹配表》《培訓游戲集合》
實操：AI+教學計劃表
成果四：《教學計劃表》
第四講：PPT制作及美化
實操：AI一鍵生成PPT
1、PPT制作的基本原則
一目了然
圖示化
2、PPT排版
四種對齊
四個對稱
四大對比
五項統(tǒng)一
3、PPT美化
PPT文字處理
PPT數(shù)據(jù)處理
PPT圖片處理
PPT動畫處理
PPT配色處理
PPT多媒體處理
實操：初版PPT優(yōu)化
工具：AI繪圖、素材圖庫
成果五：教學課件
（全程實操結(jié)束，完成一門課程的課程大綱、課件PPT以及教學計劃制定）
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